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• 杨鲜枝：“双减”落地离不开教师学科素养提升2021-12-20
• 罗清红：牵住作业“牛鼻子” 啃下减负“硬骨头”2021-12-20
• 李作芳：建立教学练评一致的课程思维2021-12-20
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• 王会军：以数字化改革助力“双减”工作2021-12-20
• 唐彩斌：坚持素养本位 实现作业“少而精”2021-12-20
• 马立新：落实“双减”教师须抓好课堂和作业2021-12-20
• 刘晓婷：激活作业育人功能 助力教学优化升级2021-12-20
• 冯璐：智慧减负助力学生成长2021-12-20
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