夏传真代表：
您提出的《关于开展我省高校师生急救知识教育和技能培训的建议》已收悉，感谢您对教育工作的关心关注，现答复如下：
您在建议中通过对许多鲜活事例的描述彰显出掌握急救技能的重要性和必要性，并且提出了一些非常有针对性和可操作性的建议，我们将在工作中认真采纳、积极落实。
生命健康是人类社会文明进步的基础和前提。为加强学校急救教育，保护青少年生命健康，为社会培养乐于施救、敢于施救、善于施救的人员，教育部决定实施青少年急救教育行动计划，建设一批急救教育试点学校，深入开展学校急救知识普及、急救设施配备、救护技能培训等工作，切实保障青少年生命健康。
省教育厅始终牢固树立“健康第一”的教育理念，积极创设条件不断增强学校应急管理能力，不断完善学校急救教育育人体系。主要体现在：
一是不断完善工作机制。省教育厅按照教育部通知要求，综合考虑学校类型、规模、区域等因素，于2021年和2023年分两批次共向教育部推荐41所学校参与急救教育试点工作，其中高校21所。在教育部和全国校园急救教育试点工作办公室的指导下, 省教育厅积极会同急救教育省域培训基地及其他相关部门，统筹区域内资源，确保区域内学校急救教育试点工作落实到位。目前，4所获批首批全国急救教育试点学校的高校正在积极推进试点工作；其余17所高校正在等待第二批全国急救教育试点学校遴选结果。省教育厅正在进行辽宁省急救教育试点学校遴选，将遴选出106所学校作为辽宁省试点学校，推进校园急救教育。
二是充分发挥基地作用。2022年，教育部全国急救教育试点工作办公室下发《关于公布首批学校急救教育专家和省域培训基地名单的通知》（急教文〔2022〕6号），中国医科大学被确定为首批省域培训基地，中国医科大学附属第一医院崇巍教授被确定为首批学校急救教育专家。省教育厅将依托中国医科大学的优秀师资和学校资源优势，辐射带动本地区急救教育培训工作。近期，省教育厅将联合省红十字会在省域培训基地开展高校救护师资培训，为高校培养打造一支专业化的急救教育师资队伍，并要求师资回校后在各市红十字会指导协助下，大规模组织开展校园救护员培训。
三是积极落实建设任务。省教育厅积极落实试点学校建设任务。一是指导各地各高校建立以课堂教学为主渠道、以主题教育为重要载体、以日常教育为基础的急救教育推进机制，将急救教育融入学校的课堂教育、课外实践等教育教学活动，形成以日常教育教学活动为载体，以军训、急救日等重要节点为契机，校内校外、课内课外、线上线下等多种教育形式并存的学校急救教育模式，切实提高应急救护知识与技能普及率；二是鼓励试点学校按照有关学校卫生工作标准、校园急救设施设备配备标准等，结合学校规模、环境、地势、交通、建筑等实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备；三是积极会同有关部门，完善教学内容资源、加强师资队伍建设、建立考核评价机制，构建系统、完整的急救育人体系。同时，鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。
下一步，我们将继续探索开展以下工作：一是统筹部署推进试点工作，逐步扩大试点范围，形成一批可复制、可推广的试点经验。二是进一步推动在校园内配备急救设施设备，加强教职工、学生急救知识教育和技能培训，探索和积累可复制、可推广的急救教育经验做法，推动各级各类学校强化急救教育，完善学校急救教育育人体系。三是广泛开展学校急救教育公益宣传，推广学校急救教育典型案例，普及急救教育知识，提高师生急救教育意识，营造良好的急救教育氛围。
感谢您对教育工作的关心和支持！
辽宁省教育厅
2023年8月10日
