于祥睿代表：
您提出的《关于进一步推进我省义务教育资源均衡发展的建议》收悉，现答复如下：
我省高度重视义务教育优质均衡工作，深入贯彻落实党中央、国务院关于推进义务教育优质均衡发展的决策部署，加快推进义务教育高质量发展，构建优质均衡的公共教育服务体系。您在建议中分析了教育资源分配不均，生源流动无序和薄弱学校发展受限等问题，并提出优化资源配置，规范生源流动，提升薄弱学校实力，加强教育督导和推动教育信息化等建议，对进一步推动我省义务教育资源均衡发展具有一定参考价值。我厅高度重视，积极采纳，着力做好以下工作。
一、推进义务教育优质均衡发展
深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，对20个县（市、区）开展义务教育优质均衡省级评估验收，年底前，完成省级评估验收的县（市、区）占比达到50%以上。建设基础教育资源预测预警平台，实施基础教育各学段学龄人口变化监测预警，指导各地统筹优化中小学校和幼儿园布局。加强寄宿制学校、乡村温馨校园建设，办好必要的乡村小规模学校，有序推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、薄弱学校流动，着力缩小城乡、校际间差距。
二、深入实施义务教育扩优提质工程
2025年，全省计划新建一批公办义务教育学校和新优质学校，推进优质资源挖潜扩容。深化集团化办学改革，开展集团化办学改革调研，推动促进集团内校际间管理、教学、教研、师资深度融合。举办义务教育扩优提质培训班、义务教育阶段教师岗位大练兵，召开“五育”并举现场会，深化教育教学改革，推进优质教育资源共建共享。
三、着力保障教育公平
持续开展义务教育阳光招生专项行动，严格落实义务教育学校免试就近入学政策，持续巩固“择校热”治理成果，指导各地对照中小学招生入学“十项严禁”规定，针对招生入学重点环节，对区域内义务教育学校开展全面排查，坚决纠正各类违规行为。指导各地主动加强信息公开，建立专门的招生入学热线并向社会公布，畅通政策咨询、举报申诉等渠道，增加招生入学工作透明度，主动接受社会监督。
四、提升教育信息化水平
统筹义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金，支持各市加强义务教育学校基础设施和信息技术设施建设，购置教育教学仪器，提升义务教育学校数字化教学和校园信息化水平，推进城乡优质教育资源共享。推广使用国家中小学智慧教育平台，充分利用数字技术手段，打破时空、区域、条件限制，促进数字化教育资源共享，为更多的乡村学校和贫困地区学生提供优质的教育资源。
感谢您对我省教育事业发展的关心和支持。
（来源为建议提案答复文件，脱密、脱敏处理后经审查可以公开的内容）
辽宁省教育厅
2025年6月5日
