张晓宁代表：
您提出的关于《实施“以创促学”将科技创新实践融入学生学习成长全过程的建议》收悉，现答复如下：
当前，我省各级各类学校在科技创新实践育人中仍存在参与覆盖面窄、与课程教学融合不深、保障机制不健全等问题，难以充分发挥其对学生学习成长的促进作用。针对上述问题，您提出了构建全覆盖分层次实践体系、深化科创与教育教学融合、完善多维保障机制等针对性、操作性很强的建议，相关建议我们将积极采纳。
一、工作完成情况
一是健全政策保障体系。制订印发《辽宁省进一步支持大学生创新创业的若干措施的通知》，围绕提升高校创新教育质量、优化创新创业服务、打造高水平创新创业实践平台等维度出台15条措施、20项政策。
二是推进科创实践平台建设。2022至2025年分四批遴选建设省级创新创业学院58个、实践平台108个，培育国家级创新创业学院3个、教育实践基地3个。
三是统筹开展科技创新竞赛与项目。动态调整省级大学生创新创业竞赛目录，构建起以中国国际大学生创新大赛为龙头的赛事体系。近五年，全省大学生创新创业项目突破10万项，累计吸引43万名学生和13万名教师参与。连续举办十二届辽宁省大学生创新创业年会，年均评选优秀项目400余项。
四是强化科普教育与协同育人。联合省科技厅，结合全省科技活动周统一部署，组织大中小学开展科普进校园、科技竞赛、科学实验展示等多元化科普活动，推动科普知识扎根校园。
五是深化成果转化赋能。我厅会同省科技厅等13个部门印发《辽宁省全面深化职务科技成果转化改革若干措施》，明确鼓励大学毕业生在辽创业，提供成果转化培训、创业辅导等服务。
二、下一步工作
省教育厅将会同省财政厅、省科技厅等相关部门，着力做好以下几方面工作，从教育维度推动科技创新实践融入学生学习成长全过程，为我省经济社会创新发展作出更多更有效贡献。
一是构建“顶层设计—政策支撑—实践推进”的全链条科技创新实践体系。推动各级各类学校将科技创新实践纳入人才培养方案；联合省科技厅等部门建立教育科技人才一体推进协调机制，强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，加快区域科技创新中心建设，推进教育科技人才一体化发展。
二是深化科技创新实践与教育教学融合。鼓励高校将科研项目、企业课题转化为学生实践课题，同步推动课程体系改革，指导高校将创新创业教育全面纳入专业培养方案，在培养方案中设立科创必修课程，覆盖科研方法、创新思维、实践操作等核心内容。充分发挥辽宁省创新创业教育指导委员会的专业引领作用，助力创新实践平台建设，指导高校加快“AI+创新教育”实验室布局，切实打通教育链、创新链与产业链衔接堵点，提升人才培养与产业需求的契合度。
三是完善多维保障机制。配合省财政厅多渠道筹措资金，优化资源配置，支持科技创新实践平台建设、项目研发和竞赛组织，保障各级各类学校相关工作有序开展。鼓励学校与企业、科研机构共建实习实践基地，邀请行业专家担任科创指导教师；加强在职教师的科创教学培训，提升教师指导水平，保障为学生提供高质量科创指导服务，为一体推进教育、科技、人才协同发展提供支撑保障。
四是紧密对接产业需求，服务辽宁现代化产业体系建设。推动创新创业教育与辽宁“2211”产业体系深度融合，重点聚焦工业母机、智能网联汽车、数字经济等战略性新兴领域，推动入库科创项目与本地企业达成合作意向。指导高校与龙头企业共建高水平创新平台，完善成果转化激励机制，促进更多高校创新成果在辽宁本地落地转化。
五是加强科普教育与创新氛围营造。联合省科技厅持续深化校园科普宣传工作，结合科技活动周等节点，组织开展科普进校园、科学实验展示等活动，培养青少年科学兴趣与创新意识。推广科技创新实践优秀案例与典型经验，营造全社会支持创新、鼓励实践的良好氛围。
辽宁省教育厅
2026年6月4日
