孙杰代表：
您提出的《关于进一步加强高水平应用型工程学位人才培养的建议》收悉，经商省委办公厅，省工业和信息化厅，省人力资源社会保障厅，现答复如下：
一、工作开展情况
我省高度重视高水平应用型工程人才培养，聚焦国家战略和辽宁“2211”产业体系建设需求，围绕卓越工程师培养改革座谈会部署，高效推动我省卓越工程师培养改革，现已取得初步成效。
一是建设辽宁省卓越工程师学院。2025年6月，省教育厅遴选首批7家辽宁省卓越工程师学院建设高校，确定大连理工大学、东北大学为辽宁省卓越工程师学院示范建设高校，大连海事大学、沈阳工业大学、沈阳航空航天大学、辽宁工程技术大学、沈阳化工大学等5所高校为辽宁省卓越工程师学院培育建设高校。我省卓工学院围绕人工智能、新一代信息技术、工业母机、高端装备制造、航空航天、新材料等我省优势产业领域培养卓越工程人才，以校企共同招生、共同培养、共同选题、共享成果和师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通的“四共”“四通”机制为建设方向，搭建校企理事会协同治理架构，以有组织科研带动有组织人才培养。现有在校生1300余人，其中工程博士498人，工程硕士806人，校企共建核心课程89门，企业提供课题累计1065项，178名工程硕博士顺利深入企业开展专业实践。
二是起草《辽宁省卓越工程师培养行动方案（2026-2030年）》。《行动方案》明确提出多项重点任务，包括布局卓越工程师学院、现代产业学院等产教融合育人平台，统筹政产学研资源组建辽宁省卓越工程师培养联合体，推动产教融合实体化运作；推动校企共同开展招生-培养-就业的全流程协同育人，落实工学交替培养模式，试点本研贯通培养，实现工程硕博士以实践成果申请学位；建设校企双导师队伍，严把准入与退出标准，强化师德师风建设，开展导师工程实践指导能力提升培训等；推动工程硕博士毕业即获得全省统一认可的工程师职称证书，实现培养与认证衔接。
三是开展人才需求大起底调研。2025年，省工信厅联合人社部门，面向8094户工业企业开展人才需求大起底调研。统计各类人才40482人，提出人才需求企业共2483户，需求人才10294人。对人才需求的类型、分布、工资待遇等情况进行系统分析，提出有针对性的工作思路和举措，为下一步搭建人才对接服务平台打下坚实基础。
二、下步工作考虑
下一步，省教育厅将会同省工业和信息化厅、省人力资源社会保障厅等有关省直部门，以务实有效的举措持续推进卓越工程师培养改革。
一是高质量建设产教融合育人平台。鼓励和引导辽宁卓越工程师学院培育建设高校、现代产业学院建设高校面向产业需求强化学科交叉融合和校企联合培养，支持满足条件的高校申报、新建卓越工程师学院及现代产业学院。支持东北大学牵头成立辽宁省卓越工程师培养联合体，汇聚政产学研多方资源，打造师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通的省级“四通”平台。支持有条件的企、事业单位设立博士后科研工作站和省级博士后创新实践基地，依托博士后培养平台引育留用高水平优秀青年人才。
二是持续推动卓越工程师培养改革。联合多部门印发《辽宁省卓越工程师培养行动方案（2026-2030年）》，系统搭建卓越工程师培养制度体系。建强校企双导师队伍，支持高校选派学校导师到企业工作或参与项目合作，构建以项目为牵引的校企协同育人模式。面向辽宁省卓越工程师培养联合体成员单位，认定产业导师、实施在职骨干人员攻读专业学位博士研究生“三年一百人”计划，着力提高企业育人积极性。
三是大力优化人才发展环境。持续开展全省重点产业人才需求调查，按季度发布人才需求调查目录，引导教育、培训、中介资源按需精准开展培训、招聘等活动。实施专业技术人才知识更新工程，围绕新一轮科技革命和产业变革，突出前沿技术应用，跟进加强专业技术人才培训培养。依托工信系统“夯基服务”专项行动，成立辽宁省产业人才新型工业化院，搭建企业、高校、人才对接平台，广泛开展人才对接服务和专业培训，为实体企业赋能赋智。鼓励高校科研人员离岗创业、兼职创新、在职创办企业。助力科技成果转移转化，拓宽成果转化人才评价渠道，完善科技成果转化职称评审标准，将成果转化的经济社会效益作为主要评价内容。
省教育厅将认真吸纳您的建议，会同有关部门研究务实有效的举措，以卓越工程师培养改革为切口，面向辽宁省产业发展需求，进一步加强高水平应用型工程学位人才培养，以高质量工程人才供给服务辽宁全面振兴。
感谢您对我省教育工作的关心与支持！
辽宁省教育厅
2026年5月25日
