徐伟代表：
您提出的《关于关注青少年心理健康的建议》收悉，现答复如下：
青少年心理健康问题是全社会共同关注的重大议题，我省全面贯彻中共中央、国务院《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等重要战略部署，认真落实教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》《关于全面推进健康学校建设的指导意见》等文件精神。省委、省政府在《辽宁省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》《辽宁省儿童发展规划（2021—2030年）》中明确提出有关要求，省教育厅制发《关于加强中小学生心理危机预防和干预工作的通知》《关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》，联合有关部门制发《辽宁省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案（2023—2025年）》《关于加强家校社协同育人“教联体”建设实施方案》等文件，切实加强中小学心理健康工作。全力推动中小学生心理健康工作十条举措在我省落实落地，已建成“教联体”88个，完成率80.7%。持续强化课程建设，支持开发《生命成长手册》《生命教育》等校本教材，在中小学心理健康、道德与法治等课程中嵌入生命教育内容。搭建全省家庭教育指导资格公益培训平台，将青少年情绪管理、心理识别、危机干预、网络沉迷防治、亲子沟通纳入核心课程。不断加强师资培养，遴选15个省级心理健康名师工作室，依托中国医科大学成立省心理健康教育教师培训中心，累计培训两万余人。推动“培训2万名家庭教育指导者”列入省政府民生实事，平台注册3.1万人、1.2万人获证，为青少年心理问题早发现、早干预提供专业支撑实施“白海豚爱心妈妈”关爱服务三年行动，招募2万余名爱心妈妈，结对关爱2.8万名留守儿童、困境儿童。
您在提案中分析了当前青少年心理健康教育现状，指出了三个问题，提出了三点建议。建议很全面，很宝贵，我厅会同有关厅局认真研究，积极采纳，着力做好以下工作。
一是规范课程体系建设。严格要求各地各校落实心理健康课程学时，开齐开足上好心理健康教育课，提高课程实施质量。组织开展辽宁省中小学心理健康科普公益讲堂活动，遴选优质课程资源推送至辽宁教师研修平台，组织录制专题培训课程，开展优质课展评、教学视导等活动，提升课程实施质量。指导各地各校认真总结、凝练实际工作经验，推广鞍山市“五五工作法”和抚顺市上好“四堂课”等心理健康教育典型做法，切实推动我省心理健康教育工作落实落细。
二是加强教师队伍建设。指导各地各校按要求配齐心理健康教育教师，逐步提高专职心理健康教育教师比例，鼓励配备具有心理学专业背景的专职教师。引导各级各类学校形成以专职心理健康教师为核心，班主任为骨干，全体教职员工为基本力量的全员育心工作格局。用好省心理健康教育教师培训中心，深入开展心理健康教育培训，计划实现全省心理健康教育专职教师理论培训与实践考核全覆盖，目前已有243名教师完成培训并被授予合格证书。组织优秀心理健康教育教师到医院心理科室跟岗研修，强化医教协同。
三是强化校家协同。指导各地各校以“学生心理健康宣传教育月”为契机，通过家长会、家长学校、家长课堂等形式，面向家长至少开展1次有针对性的心理健康知识宣讲，引导家长悉心关注子女心理状态，接纳、支持子女的心理需求，提升家长心理健康素养。运用科学的养育方式和沟通技巧，建立和谐的亲子关系，消除对心理问题的偏见，配合学校做好学生心理健康工作。
四是扩大教育覆盖面。持续扩大“向阳花学堂”、村（社区）家长学校覆盖面，推行“按需点单、统筹派单”服务模式，推动思想道德教育、情感陪伴、心理筛查与疏导常态化、便捷化。持续深化“白海豚爱心妈妈”“助力亲妈妈回家”行动，强化重点群体救治衔接。持续推进“美家美户”家庭文明建设工程，常态化开展家风巡讲、亲子实践、道德养成活动。
五是加强协同配合。与省卫生健康委等部门推动医校协同，督促指导精神卫生医疗机构加强对学校心理健康卫生工作的协作支持。充分发挥精神卫生医疗机构专业优势，组织开展心理健康科普知识进学校、进社区等活动，利用各类媒体平台开展心理健康知识宣讲，提升青少年学生及家长心理健康意识。
感谢您对青少年心理健康的关注和对我省教育事业的支持。
辽宁省教育厅
2026年6月5日
