您提出的关于提升辽宁高校在线教育质量的建议的提案收悉，现答复如下：
一、我厅高度重视高等学校的在线教育质量
疫情期间，“互联网+教育”需求高涨，我厅深入贯彻国务院“停课不停学”的工作部署，积极开展了形式多样的大规模在线教学活动，最大限度地减少疫情对教育教学的影响，努力保证在线学习与线下课堂教学进度和教学质量。
（一）开展省内高校大规模在线教学活动。
疫情防控期,全省省属60所普通本科高校全部开展在线教学工作,实现全覆盖。开展在线教学教师37037人、194200人次，开展在线教学课程36547门、171394门次，参加在线学习学生1228.93万人次。50.2万大学生注册“学习强国”平台，在辽宁学习平台“慕课讲堂”上推送500余门精品课程。全省高职院校全部启动线上教学工作,在线开课数达12921门,参与教师达10451人,学生在线学习达306.5万人次。
（二）利用多种平台组织实施在线教学。
省内各高校深入实施《关于进一步深化本科教学改革 全面提高人才培养质量的实施意见》（辽委教通〔2020〕47号），推动开放办学，实现优质教育资源共享。省内高等院校在线教学依托76个网络教学平台，同步开展在线教育。但由于缺乏国家层面的统一顶层设计，各平台由于专业内容不同而差异化明显，现有的网络平台技术支撑仍未达到线上实时教学的需要，疫情期间各地网络平台均出现过黑屏、掉线、卡顿等问题，影响观看效果。我省尚未形成互联互通、共治共享的统一在线教育体系。
（三）挖掘多源优质的数字教学资源。
省内高校充分利用国家精品课程资源、中国大学MOOC等在线教育平台提供的数字教育资源，支撑省内高校各类专业课程的在线教育教学。但因数字课程资源不完备，难以适应疫情下线上教学。我国尚未建立国家层面的高等教育资源库，线上教学资源五花八门，我省高等教育数字教育资源有待统筹建设。
（四）及时开展在线教育示范引领。
及时总结新冠肺炎疫情期间我省实施大规模线上教育教学所取得成绩和经验，印发《2020年辽宁省教育信息化在线教学典型案例汇编》等材料，以案例汇编的示范和交流学习，进一步推进我省在线教育教学质量提升。
二、下一步重点开展的工作
我厅将持续关注和提升我省高校在线教育质量，提高认识、开展教研课改、健全监督评价、开展培训考评，着力从以下几方面开展工作。
（一）提高认识，加强基础设施建设。
深入落实推进教育新型基础设施建设，提升学校固定宽带网络和移动通信网络的服务质量，提供高速、便捷、绿色、安全的网络服务。积极参与国家教育专网建设,广泛探索5G等新技术在校园场景应用，深入推进IPv6规模化部署。
（二）教研课改，完善数字教育资源。
规范网络课程资源，确保网络课程资源的规范性，章节课程资源配置的连贯性。以部编教材为蓝本，建设全学科、系统的网络课程资源体系，实录相关教学资源到国家及省级资源平台，让师生共享优质教学资源。
（三）监管评估，构建“互联网+教育监管”机制。
着力平台统筹建设，改进监管技术手段，完善线上教育管理服务平台对存在的突出问题进行动态监管和典型案例交流。
（四）培训考评，健全教师信息技术培训管理。
建立健全教师职业信息技术的考核机制，研讨将教师信息技术水平作为评价教师教学能力的重要指标，列入教师继续教育内容。
感谢您对教育事业的关心与支持，欢迎您多提宝贵意见。
辽宁省教育厅
2021年4月29日
