吕岩委员：
您提出的关于推动“双减”政策落细落实、办好人民满意的教育的建设提案收悉，现答复如下：
“双减”是党中央作出的重大决策部署，是教育领域的一项重大改革。省委省政府高度重视，将其作为重大政治任务、重大民生工程来抓，取得了积极进展。您在建议中提到，随着“双减”工作的推进，仍有一些问题亟待解决，需要完善制度机制，提高教育教学质量，强化机构监管，加强宣传引导。您的建议对于我们进一步巩固“双减”工作成效具有一定指导意义，我厅积极采纳，着力做好以下工作。
一、完善制度机制，确保“双减”政策扎实推进
按照《辽宁省贯彻落实〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉工作方案》部署，不断完善政策制度体系，加强全链条治理，继续实施《义务教育学校校内“双减”三年行动计划（2021-2023年）》，指导各地各校提高教学管理规范化专业化水平。加强作业管理，巩固前期我省作业管理“十要求”成果，不断提升作业管理水平。创新课后服务内容，合理利用校内外资源，探索多种课后服务模式，增强课后服务吸引力。推动学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，课后服务更好满足学生需求。
二、聚焦质量提升，发挥学校教育主阵地作用
一是严格落实课程标准和教学要求，优化教学设计，丰富教学内容，切实提高课堂教学效率和质量。准确把握新课程育人目标，深入推进跨学科主题教学。二是指导学校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编体现素质教育导向的基础性作业。针对学生不同情况，精准设计作业；根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量。三是采取“请进来、走出去”等方式，丰富课后服务资源，增强课后服务吸引力，促进学生全面而有个性地发展。
三、强化机构监管，提升校外培训综合治理效能
持续加强学科类隐形变异治理、规范非学科类校外培训机构办学行为、校外培训行政执法力度等方面工作，不断提升校外培训综合治理效能，切实减轻学生校外培训负担。省教育厅将会同有关部门持续加强校外培训机构监管力度，充分发挥“双减”工作专门协调机制作用，推动形成监管合力。
感谢您对我省教育事业的关心和支持。
辽宁省教育厅
2023年6月14日
