姜昱辰提案者：
您提出的《关于凝聚学校、家庭、社会三方力量 加快推动形成一体化青少年高尚道德培养机制的提案》收悉，现答复如下：
近年来，我省先后出台《关于进一步加强中小学德育工作的通知》《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的指导意见》等政策措施，落实立德树人根本任务，扎实推进我省青少年思想道德建设。您在提案中提出凝聚家校社三方力量，推动形成一体化道德培养机制，建立多渠道、多层次、全方位的道德教育网络的建议，我厅会同省委宣传部、省妇联认真研究，积极采纳，着力做好以下工作。
一、“雷锋精神”引领，强化教育活动的育人功能
将学雷锋纳入“开学第一课”主题教育，引导广大学生争做社会主义核心价值观的践行者、良好社会风尚的创造者，把雷锋精神时代内涵融入到志愿服务中，传递青春正能量，让雷锋精神成为广大学生的思想共识、理想信念和价值追求。强化活动育人，指导各地各校组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的社会实践活动、志愿服务、校园文化活动等，让学生亲身参与、亲身体验，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。
二、突出专业引领，加强家庭道德教育指导
推动各地区建立家庭教育指导机构和家长学校在各社区的普及，开发优质家庭教育资源，面向广大家长持续开设“辽宁省家庭教育公益大讲堂”。积极联合省妇联深化实施“家家幸福安康工程”，构建家庭教育指导服务体系，开展家庭文明创建、普法宣传等行动，推动社会主义核心价值观融入家庭教育全过程。积极推动建立由中小学校教师、有关专业人员、社区工作人员、妇联干部和志愿者组成的家长学校教师队伍，通过开展多种形式的家庭教育培训，帮助家长掌握科学的教育方法和手段，提高家庭道德教育质量。
三、加强协同合作，营造社会道德教育环境
进一步加强多部门沟通与协作，积极推动建立多方联动机制，实现资源共享和优势互补，持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践、“新时代好少年”学习宣传和“辽宁省开学第一课”云直播等活动。鼓励学校主动与附近的社区文化室、图书室、体育健身场所等建立紧密的合作关系，充实青少年道德教育活动的内容，为青少年参加社区文体活动创造更多条件、提供更优质的服务。
感谢您对我省教育事业的关心与支持。
辽宁省教育厅
2024年6月7日
