何伟提案者：
您提出的《关于强化科技支撑 促进我省未成年人身体健康的建议》收悉，现答复如下：
近年来，省教育厅深入贯彻《健康中国2030规划纲要》《辽宁省提升学生体质健康行动计划》，以科技手段为支撑，在未成年人健康促进领域开展了系列探索。
一、数字化健康监测体系初步构建
依托“国家学生体质健康标准数据管理与分析系统”，整合全省14个市、4400余所中小学的体质健康数据，实现身高、体重、视力、血压等12项指标动态采集。沈阳市校园试点“AI智能体测仪”，通过图像识别技术自动分析学生动作规范度，体测效率提升40%。
二、智慧化健康管理场景落地
2024年，辽宁何氏医学院数字化青少年近视防控实验室被认定为近视防控重点实验室。该实验室凭借眼科智能设备与大数据管理的双重优势，打通科技成果从实验室到市场应用的“最后一公里”，积极推动科技成果转化和推广，催生了一系列基于人工智能、大数据等新技术的智能设备，如Eyerobo VS视力筛查仪、免散瞳眼底照相机等科技产品。盘锦市建设眼健康科普馆，试点“AR眼健康科普课程”，通过虚拟眼球模型讲解近视成因，学生护眼知识掌握率提升35%。2024年全省中小学生筛查覆盖率达85%。
三、校医能力提升数字化探索
2024年省级培训校医及保健教师200人次。建设“辽宁省卫生人才培训网”，开发近视防控、营养膳食、心理危机干预等10大模块课程，累计上线视频资源500学时。
您的建议对我省抓好学生体质健康工作具有很强的针对性和指导性，我们将结合工作实际研究吸纳，重点推进以下工作。
一、打造数字化健康平台
联合省卫健委、中国医科大学等，探索开发“辽少年健康云课堂”，运用VR/AR技术打造沉浸式课程。小学段通过3D人体模型互动游戏，讲解五官保护、合理膳食等知识；初中段利用VR模拟运动损伤场景，培训急救技能；高中段结合AI算法生成个性化运动处方，推送“每日健康任务”。
二、全域布局智慧健康服务场景
拟在沈阳、大连等地试点建设“智慧健康小屋”，配备智能身高体重仪、AI 情绪识别屏、VR 急救训练系统等设备。小屋支持学生自主检测健康数据，支持视力筛查、体成分分析、情绪压力检测等功能。小屋数据同步接入基层治理平台，为留守儿童、单亲家庭子女提供定制化健康服务。
三、校医能力提升专项行动
鼓励各地各校与当地卫生健康部门及医疗机构合作，支持医务人员兼任幼儿园、中小学校健康副校长，协助提升学校卫生工作水平。鼓励不具备配备专职校医的地区和学校，通过与医疗机构合作，采取派驻、兼职等方式解决校医和健康教育师资配备问题。鼓励学校与妇幼保健机构和基层医疗卫生机构合作，聚焦儿童主要健康问题，通过开展讲座、海报、校园广播等形式开展健康教育，提升学生健康常识，引导学生做自身健康第一责任人。定期开展医疗卫生人员培训。围绕流感、流行性出血热、布病、炭疽、手足口病、感染性腹泻、水痘等季节性流行传染病，组织开展全省中小学校卫生工作负责人培训班、全省中小学急救教师培训班，加强我省中小学卫生工作队伍建设。
您的提案为我省未成年人健康工作提供了创新思路和科技赋能路径。省教育厅将加快推进科技与教育、医疗深度融合，努力为全省未成年人健康成长构建智慧化、精准化的服务体系。
感谢您对我省教育事业的关心与支持！
辽宁省教育厅
2025年6月6日
