刘峰委员：
您提出的《抓启蒙夯教育 筑牢我省工业母机发展人才根基》收悉，现答复如下：
近年来，我省高度重视中小学科学教育工作，科学制定实施方案，加强示范区建设，深化教育教学改革，创新人才培养模式，拓宽实践育人渠道，取得了阶段性进展。一是加强顶层设计。会同有关部门先后制发《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施方案》《辽宁省中小学科学教育示范区建设方案》《辽宁省中小学生“科技助苗行动”实施方案》等制度性文件，确保我省中小学科学教育工作有规划、成体系。二是整合科教资源。开展科学家（精神）进校园活动，举办全省首届中小学生科技节等，激发青少年科学热情和创新潜质。在省科技馆常设“工业摇篮”展厅，专设机床展区，展示机床运作原理及在航空航天、装备制造等领域的应用，让青少年对机床知识进行实践体验。推出《声音科技馆》系列音频科普节目，专题介绍工业母机，面向青少年普及机床知识、传播辽宁工业文化。三是注重典型引领。我省获评国家级中小学科学教育实验区8个、实验校70所，成立实验区、实验校协作体12个，建设科技特色普通高中26所，在沈阳、大连12所普通高中招收科技特长生，9个案例获评全国中小学科学教育工作优秀案例，有效发挥示范引领作用。
您在提案中关于校园植入工业启蒙课程、强化机床行业价值宣传普及、搭建研学实践体验平台、完善人才培养激励机制等方面提出的建议，针对性强、契合实际，我厅认真研究，积极采纳，着力做好以下工作。
一、加强工业启蒙课程资源建设
一是加强校本课程建设。组织各级教研部门深入学校加强校本课程研发指导，提升机床基础认知等科学教育校本课程质量，满足学生多样化需要。二是充实平台课程资源。依托省级教研网络平台交流分享优质机床科普教育资源，供中小学科学教师和科技辅导员参考使用。三是拓展校外课程资源。在省科技馆科学工作室开设机床启蒙课程，以青少年熟悉的操作按钮为切入点，讲解机床操作方法、内部结构与基础原理，在实践中深化行业认知、培育科学兴趣力。
二、强化工业母机发展宣传推广
一是积极推动科普资源与学校教育深度融合。支持学校开展课后服务，通过举办科学家精神宣讲、科普讲座、科学实验课、科普展览等形式，让青少年近距离感受科学的魅力，传承和弘扬科学家精神。二是加强工业制造主题科普宣传。在全国科普月活动期间，组织动员相关企业开展“大国制造”、“工业之光”等主题科普宣传活动，推动工业母机社会科普走深走实。开展“辽宁科学大讲堂”直播活动，邀请科普专家、工程师主讲相关工业制造题材的科普报告。三是打造辽宁省科技创新成果展。系统呈现我省工业母机发展历程与创新成果，展现工业母机“制器之器”的核心价值与辽宁工业实力，增强青少年对机床产业的认知。
三、优化工业科普基地资源建设
一是深入推进实践育人。指导学校充分利用已开发的46条研学精品路线、170个免费研学实践活动场馆，推进研学实践，使中小学生在“行走的课堂”中增长见识，收获新知。二是推进工业科普资源共享。深化馆校、馆企、馆社多方协作，依托工业博物馆、企业展厅、科普教育基地，推动工业母机等工业主题科普展区和科普场景建设。在省科技馆开设机械加工、模具设计等工业主题科普研学实践活动，打造常态化科普空间。三是深入实施“科技助苗行动”。引导高校工程训练中心、企业车间，打造“小小工程师”研学项目，设计“制造强国”科普线路，组织学生走进企业车间、工业博物馆，实现“看、学、做、悟”一体化体验。
四、完善工业人才培养激励机制
一是搭建精准对接平台。充分发挥“央企之家”枢纽作用，以“共链工程”活动为载体，在工业母机等重点产业专场活动中，设置校企对接环节，推动央地企业与院校围绕工业母机高端主机、数控系统等关键领域，洽谈共建合作基地，促进资源整合对接。二是深化产教融合发展。依托省央地专班工作机制，聚焦工业母机产业堵点难点，联动驻辽央企、重点机床企业与省内高校、中职院校，联合开展技术攻关、成果转化等工作，以干代培，着力培养输送一批适配产业发展需求的高素质实用型、技能型人才，破解产业人才短缺瓶颈。三是强化要素统筹供给。持续优化辽宁工业母机产业集群发展环境。建立部省联动人才引育机制，大力引进高端技术、经营管理和高技能人才，完善激励保障措施。
感谢您对我省教育事业发展的关心和支持。
辽宁省教育厅
2026年5月21日
