冯哲委员：
您提出的《关于推进数智赋能教育发展》的提案收悉。结合省科技厅意见，现将有关情况答复如下：
一、持续提升硬件配置，改善信息化基础设施
省教育厅将持续加大义务教育薄弱环节改善与能力提升工作力度。2026年将下达补助资金，重点支持农村和薄弱学校改善信息化基础设施。统筹义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金，重点支持农村义务教育学校改善基本办学条件，包括学校教学和生活设施建设，购置教育教学仪器设备，支持学校网络设施设备和“三个课堂”建设。积极推动校际资源共享与区域统筹，指导各地通过结对帮扶、集团化办学、共同体建设等方式，逐步缩小校际间“数字鸿沟”。
二、鼓励多元协同投入，缓解资金保障压力
省科技厅将鼓励科技企业与高校院所协同合作，支持双方联合申报国家区域创新发展联合基金，促进优质科技资源的教育转化与应用。支持省内相关企业、高校联合共建研发中心、实验室等创新平台，汇聚创新资源，开展前沿探索和成果转化，为教育数字化改革实践提供理论指导和技术解决方案，整合技术、人才和团队助推“智改数转”。
三、分层分类开展培训，提升教师数字化教学能力
省教育厅将把人工智能及数字化教学能力纳入全省教师培训整体规划，分层分类开展专题培训，帮助教师逐步掌握数字化教学工具。今年，将举办中小学人工智能教育专题培训班，面向全省中小学人工智能教育基地管理者、教师、区域中小学人工智能教育培训者、部分中小学学校管理者、学科优秀骨干教师等480人，开展专题讲座、实践操作、小组研讨等形式专项培训，推动人工智能技术在学校教育中的合理应用。
四、深化人工智能教学融合，提升教育教学效能
省教育厅修订《辽宁省义务教育地方课程指导纲要（2026年修订版）》，将人工智能教育纳入地方课程，鼓励各地研制中小学人工智能教育读本，并将人工智能教育纳入校本课程、课后服务及研学实践。2026年5月下旬，举办中小学人工智能教育系列活动，成立由中小学人工智能教育基地校、高校院所、科研机构及企业共同组成的省级中小学人工智能教育联盟。组织人工智能赋能教育改革创新案例交流展示及企业产品成果展示，推动人工智能在教、学、管、评、研、育等环节的深度应用。感谢您对我省教育事业发展的关心与支持。
辽宁省教育厅
2026年6月2日
