辽宁经济职业技术学院以培养高素质技术技能人才为目标，构建“四维共进”教材建设模式，统筹推进教材建设，打造精品教材，赋能人才培养。

　　产教融合定方向。学校要求教材编写要紧密对接产业升级和技术变革趋势，服务专业升级和数字化改造。同时，优先规划建设新兴行业所需的专业教材，布局服务民生领域急需紧缺行业的教材。教材编写依托产教融合，以职业教育国家教学标准为基本遵循，按照“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的思路，主动服务线上线下混合式教学模式改革，提高教材与典型岗位（群）职业能力要求匹配性。

　　校企合作建内容。为使教材编写对接主流生产技术，学校制订了《校企双元合作开发教材建设指导意见》，成立校企合作专业建设指导委员会和教材管理工作委员会。通过体制机制建设，明确了校企合作开发教材的方式和形式。近五年，企业参与教材编写比例在95%以上。为适应项目学习、案例学习、模块化学习等不同学习方式要求，学校鼓励教师以真实生产项目、典型工作任务等为载体组织教学单元，创新教材形态。目前，学校与京东、顺丰等企业合作开发数字教材、工作手册式教材及融媒体教材40余本。教材内容紧跟产业发展趋势和行业人才需求，校企协同育人，坚持质量为先，并在教学实践中动态更新。

　　课程建设筑基础。依托三级联动的课程建设体系，学校建设了一批优质的数字化课程资源，现有省级精品课66门，丰富的课程资源为教材建设提供了有力的支撑。学校以课程建设为载体，鼓励精品在线开放课程团队积极开发配套教材，现已形成课程、教材一体化建设模式。精品在线开放课程丰富了教材的呈现形式，教材知识点扫码即可看到课程讲解，课程建设质量与教材建设质量同步提升，规划教材增长率达62.5%。

　　政策导向出成果。为鼓励教师编写好教材，学校要求教材必须选用规划教材，并加大了对规划教材、优秀教材的奖励力度，提高职称评定办法中关于优质教材的认定分数。对教师编写新兴专业教材，学校给予资助。通过全方位、多层次政策支持，引导教师编写高质量教材，提升优质教材的示范力和影响力。