翟桂兰作为锦州医科大学的优秀毕业生，留校至今从事医疗与教学工作30余载，大爱育人，精术授业。教导知识经验，树立理想信念，传承崇高医德，发扬“厚德修身，精术济世”的锦医精神……她是率先垂范救护生命的白衣使者，也是学生心中严厉又温柔的“翟妈妈”，她把医生和教师的责任体现在了平凡的工作岗位中。近年来，先后获得辽宁省五一劳动奖章、辽宁省五一巾帼先进个人、辽宁省优秀青年骨干教师、锦州医科大学教书育人标兵等荣誉称号。

　　翟桂兰，默默坚守在临床第一线，兢兢业业恪守工作岗位。她在关键时刻率先垂范，用实际行动诠释医者大爱。2020年新冠疫情肆虐的危难之时，翟桂兰主动请缨，从育人课堂和急诊病区奔赴到疫情一线驰援武汉雷神山医院。当时的她，正负责全国大赛的学生培训工作，完全有理由选择留下来，但她没有这么做，而是坚毅的选择奔赴武汉疫情一线，守医者初心，勇担医者使命。在雷神山医院，翟桂兰临危受命负责感染控制工作，她深知感控工作对疫情防控工作至关重要，更知晓自己肩上的责任与重担。新环境、新情况、新挑战，翟主任从零做起，秉承着视病人如亲人、高度的责任心和对工作的一丝不苟，最终翟主任和她的团队经受住了疫情带给她们的考验。在武汉雷神山医院，她们共同救治了数百个患者，全体医务人员实现零感染，她说“功成不必在我，功成必定有我”。

　　翟桂兰从临床到课堂，不仅是患者眼中的“保护神”，也是同事心中的“顶梁柱”，更是学生前行的“引航人”。她言传身教，落实立德树人根本任务，用心教知识，用爱树品德，影响着一代又一代医学生，为医院教学建设发展与人才培养注入内生动力。受母校的影响，她知道医生本就是一个对道德品质要求很高的职业，她经常给学生讲亲身经历的事，从日常点滴去引导学生，帮助学生树立良好的价值观，养成正确的学习态度和生活习惯。作为本科生导师，她需要带新生提前接触临床实践，每次课程，翟桂兰都能提前做好计划，不浪费分秒。从见面开始，以案说法，从学习的基础课与临床实践关系谈起，到执业历程，到了解危重症整个就诊过程，进行换位说教和换位示范，引导他们发现问题、分析问题、解决问题。翟桂兰坚持让学生查找自身不足，针对问题指导纠正，并对学生的优点给予充分肯定和鼓励。正是这样的相处方式，让学生们都能获得成就感，并增加了自信，能够不断地超越自我。在给学生指正后，她还会要求大家建立纠错机制，让学生学会总结错误，并在纠错中不断进步。翟桂兰还注重在实习中培养学生自主思考、求实求是的品质。医学知识繁杂且新技术更新快，教师掌握的知识也是具有局限性的，她教会学生去掌握探求真知的能力，教会他们在存疑时不能得过且过，不能迷信经验，而是要去寻找规范，去翻阅教科书，各种诊疗指南、权威文献，专家共识、各种说明书等材料，养成寻求真理的执着精神。在她的影响下，从军报国、做疫区志愿者的学生层出不穷，指导的学生也先后在国家级、省级各项比赛中获奖。

　　翟桂兰以为医疗与教育事业发展助力为使命，把救人、育人“第一人”作为自己终身奋斗的目标，不断前行着，践行着自己简单又崇高的恒心与坚持。