优秀教师风采 | 以心育人 筑梦未来——记辽宁省乡村优秀教师焦大义

发布时间:2023年09月08日 文章来源: 【字体:打印本页

  焦大义,男,1982年11月生人,中共党员,高级教师,2007年参加工作,从教16载,一直扎根偏远农村小学。曾先后获得区师德标兵、区优秀教师、辽阳市教育系统优秀共产党员、辽阳市教育系统先进个人、辽阳市教育系统优秀教育工作者等荣誉称号。身为80后的他,用青春、热血和对乡村教育事业的热爱与执着,生动诠释着乡村教师的使命与担当。

  扎根乡土,托起农村学校孩子未来

  2007年8月,焦大义踏上了马草湾小学的“三尺讲台”,从那时起,他就把人生的坐标定格在了为乡村教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,成为他的职业目标和追求。马草湾小学,路途遥远、交通不便利、办学条件艰苦,每天上下班的途中用去的时间至少3个小时,看着身边的年轻同事出出进进,他毫不动摇,在这里一干就是八年整,直到该学校2015年撤并后,他才转入邻村一所小学继续着他的教育梦想。

  从来到乡村执教的那天起,焦大义就一直把做适合乡村孩子的教育放在首位。因此他始终坚守在农村教学一线,结合农村孩子的生活经历,勇于探索实践、不断学习钻研,形成了自己独特的教学风格。从教16年的他不仅有着纯熟的专业学科知识,还具备着对学生的爱心、耐心、责任心。他认为每天能看到学生淳朴的笑脸,渴望的眼睛,看着学生一天天成长、成熟,再大的付出也是值得的。

  他用坚守和执着诠释着对乡村教育事业的忠诚,他用乐观和奉献诠释了当代乡村青年教师的风采。

  不负韶华,发挥党员先锋模范作用

  焦大义始终认为,对党的教育事业必须做到绝对忠诚、绝对可靠、绝对纯洁,才能心无旁骛、坚定无比地在教学岗位上无畏前行。在教育教学工作中,他时刻以一名优秀党员的身份来约束自己、鞭策自己,勇挑重担、无私奉献。

  为了落实课程改革理念和要求,加强学生核心素养的培养,提高年轻老师的教学水平,转变落后教育观念,焦大义主动承担学校科研室工作,努力发挥党员先锋模范作用,以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,树立“问题就是课题,反思就是研究”的教育科研理念,坚持“立足教学实际,切实解决教学实际问题”的原则。从教育教学中的小事情、小现象、小问题入手,确定研究课题对象和目标,在实践中反思,在反思中提高。

  十多年来,先后40余人次青年教师参与焦大义主持的课题研究,他主持的《培养农村小学生良好学习习惯的行动研究》《构建小学(中高年级)语文阅读教学深度学习策略的行动研究》《核心素养视域下农村小学语文作业设计评价的实践研究》等课题成果显著,引领了学校教师向专业化发展,对于提高学校整体教育教学质量影响深远。

  携手并肩,关爱帮扶贫困家庭学子

  无论是初春的鸟语花香,夏日的郁郁葱葱,秋日里湛蓝如水的天,还是冬日里的银装素裹,最漂亮的建筑物是教学楼,最优美的环境是学校,最温暖的是对学生的那颗爱心。

  关爱帮扶每一个特殊儿童,精准开展爱心服务,不让一个孩子掉队,是焦大义努力工作的目标,这些孩子的家里也经常留有他的身影。

  2018年冬,班级里一名姓丑的同学,2天没有上学了,家长也联系不上。焦大义为了了解情况,冒着风雪进行家访。几经打听,终于到了该同学家里,一进门,看到一位老奶奶正在做粗粮馍馍,他自报身份后,老人家大滴的眼泪落在破旧的面板上,她说孩子病了,所以没上学,今天想吃肉馅的馍馍。经了解,该同学出生8个月时父母离异,母亲杳无音讯,从不与家人联系,父亲抛弃孩子再婚并且生活在外地,从未回过家。她一直与太奶奶一起生活,太奶奶年岁较高,无劳动能力,该同学随时可能辍学。

  以此为契机,在2018年一个阳光明媚的冬日里,经校代会同意,由焦大义牵头成立了“勤俭节约,乐于助人”主题爱心公益基金。公益基金成立至今,平均每年支出3000余元,用于资助困难学生。这让我们不仅看到焦大义如金子般闪闪发光的爱心,更让我们感动于他对于“求学路上一个也不能少”的践行努力与付出。

  焦大义来自于农村,深知农村的基础教育离不开无数勤勤恳恳工作的乡村教师,如果把乡村教育比作基础教育的“最后一公里”,他愿意用自己的青春和热血,在这片土地上,为教育事业奋斗终身。

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