王欢：推动“双减”落地 让教育回归本真
刘景菲：智慧教育拓展育人工作新路径
赵兵：落实“双减”政策 促进学生全面发展
张鲲：“双减”下作业设计的思考与尝试
张宏丽：尊重规律让小学英语减负提质
黄晓标：营造学习氛围推动“双减”落实
王云霏：打赢边疆民族地区“双减”攻坚战
葛炳芳：抓住外语阅读教学的重要变量
袁磊：善用信息技术为“双减”工作赋能
林红英：基于“三案导学”提升教学教研质量
李晓梅：“双减”背景下促进数学教学提质增效
李华：打造智慧校园 赋能“双减”工作
李天顺：落实“双减”精神 打造良好学前生态
张文革：巧妙设计地理作业，激发学生学习兴趣
李晓梅：完善课堂规划 提高常态课堂质量
杨鲜枝：“双减”落地离不开教师学科素养提升
罗清红：牵住作业“牛鼻子” 啃下减负“硬骨头”
李作芳：建立教学练评一致的课程思维
王光明：用好智能测评提升学习品质
王会军：以数字化改革助力“双减”工作
唐彩斌：坚持素养本位 实现作业“少而精”
马立新：落实“双减”教师须抓好课堂和作业
刘晓婷：激活作业育人功能 助力教学优化升级
冯璐：智慧减负助力学生成长
沈爱华：发挥学校主体作用推进教育生态治理